skip to content
The Sri Chinmoy Library
About the author
Професори-діти – плоди реальності Бога
by
Sri Chinmoy
First published by
Agni Press
in
1997
. Published on srichinmoylibrary.com with the permission of Sri Chinmoy.
Table of Contents
Присвята
Частина I. Професор Чарльз Джонсон
Професор Чарльз Джонсон: Навіщо Бог створив різні раси?
Частина II. Доктор Девід Б. Бурел
Доктор Девід Б. Бурел: Під час молитви люди виявляють, що їх з Богом абсолютно нічого не розділяє в буквальному сенсі. Як це стається?
Частина III. Професор Джон Бертронґ
Професор Джон Бертронґ: Чи змінюється Бог?
Частина IV. Професор К. Р. Шундараджан
Професор К. Р. Шундараджан: Уявлення про доброту Бога, яке усталилося в усіх теїстичних формах індуїзму, суперечить переживанням горя й незаслужених страждань у людському житті. Можливо, індуїстська доктрина карми спроможна розтлумачити це явище. Як же можна пояснити ці переживання, особливо коли ми стараємося наголошувати на Божій Любові й Божій Милості, які дарують прощення?
Професор К.Р. Шундараджан: Під час лекцій мені часто видається складним тлумачення індуської доктрини
маї
, зокрема її концепції життя як
ілюзії
. Також я відчуваю подібні труднощі, коли веду бесіду про світ як про
Лілу
(Божу Гру), стараючись наголошувати на
нецілеспрямованості
створеного Богом світу, оскільки світ — це Божественна Гра. Як ліпше роз'яснити ці концепції нашим студентам у Сполучених Штатах?
Частина V. Професор Арвінд Шарма
Професор Арвінд Шарма: Який внесок у духовне життя може зробити вивчення релігії в коледжах та університетах?
Частина VI. Професор Самнер Б.Твіс
Професор Самнер Б.Твіс: Чи можливо отримати таке переживання Бога, яке дозволить прийняти автентичну духовність усіх релігійних традицій світу з однаковим ставленням? Я маю на увазі не тільки життєздатну теорію, а й те, що буде життєздатне практично.
Частина VII. Професор Джоан Четфільд
Професор Джоан Четфільд: Бог створив усіх нас за Своїм образом, за Своєю подобою. Чому ж тоді так різниться наш спосіб мислення про самих себе? Нам подобається думати, що ми набагато ліпші, ніж інші. Чому нам так любо плекати почуття своєї нікчемної елітарності?
Професор Джоан Четфільд: Коли Бог поміщає душу в тіло? Чому Бог не виявляє цю мить батькам?
Частина VIII. Професор Сатья Пачорі
Професор Сатья Пачорі: Чому Бог допускає, щоб доброчинні люди страждали від печалі й горя?
Частина IX. Професор Шон Вонґ
Професор Шон Вонґ: Я часто говорю своїм студентам, що здобуття знань та розвиток навиків мають дещо спільне з вірою. Саме віра, переконання палко заохочують людину до навчання. Як ліпше пояснити студентові, звідки походить знання? Чи є Бог Джерелом цих глибших знань?
Частина X. Професор Женев’єва Мак-Кой
Професор Женев’єва Мак-Кой: Як досягнути Всюдисущого Буття?
Частина XI. Професор Ліна Дж.Стендиш
Професор Ліна Дж.Стендиш: Чому для вас існування Бога, Абсолюту, Божественності — це, очевидно, відоме явище й повсякденне переживання, тимчасом мені, вченій і лікарці, бракує доказів, аби говорити, що я знаю чи принаймні вірю, що Бог існує? Я не маю жодної певності в тому, що науковий матеріалізм або матеріалістичний реалізм подає неправильне судження щодо природи реальності. Чому ви впевнені, а я — ні?
Частина XII. Професор Карло Калабриз
Професор Карло Калабриз: Який новий підхід щодо можливості переживання Бога ви б запропонували тому, хто досі не мав досвіду переживання Бога чи особливої свідомості?
Частина XIII. Професор Леонард Хадсон
Професор Леонард Хадсон: Чи є Бог суддею і, якщо так, то кого Він судить — людину чи суспільство?
Частина XIV. Професор Уес Ван Вурхис
Професор Уес Ван Вурхис: Чому Бог допускає, щоб людей спіткали неприємності?
Частина XV. Професор Зел Кравінський
Професор Зел Кравінський: Яким способом можна найшвидше пізнати Бога та відчути Його особливе Піклування про нас?
Частина XVI. Професор Мері Евелін Такер
Професор Мері Евелін Такер: Як ви бачите Бога в Природі у сьогоднішній перспективі кризи навколишнього середовища?
Частина XVII. Професор Сав'ясачі Дастидар
Професор Сав'ясачі Дастидар: Мені казали, що Бог — це всемогутня й милосердна Мати. Чому ж Вона допускає навмисне убивство маленьких дітей під час війни?
Частина XVIII. Професор Клара Кастольді
Професор Клара Кастольді: Сучасна фізика виявила, що існує море енергії, яка пронизує «порожній» простір всесвіту й може матеріалізуватися. Чи можна назвати це Богом?
Частина XIX. Професор Ґерард Моріс
Професор Ґерард Моріс: З огляду на вічність часу, чи розпочне Бог нове творіння, довівши до досконалості своє нинішнє творіння?
Частина XX. Професор Расел Бредшоу
Професор Расел Бредшоу: Яким чином я можу служити Богові тут, на Землі, коли мені доводиться перебувати в ментальному світі й часто терпіти біль голови?
Частина XXI. Професор Кушуміта Присцила Педерсен
Професор Кушуміта Присцила Педерсен: Як досконаліше бачити Бога в усіх істотах?
Частина XXII. Професор Лінкольн Полісар
Професор Лінкольн Полісар: Всесвіт такий неосяжний і непростий. Чи існує який-небудь спосіб уявно побачити, як Бог керує всім цим?
Частина XXIII. Професор Ананда В. П. Ґуруґе
Професор Ананда В. П. Ґуруґе: Як би ви пояснили агностикові, чому Бог досі не розкрив Себе людству в цілому? Чи є пізнання Бога привілеєм, наданим небагатьом? І якщо це так, то чому?
Професор Ананда В. П. Ґуруґе: Чи є віра в Бога або у Вищу Силу неминучою потребою для людини, яка прагне вести правильний і плідний, з точки зору етики, спосіб життя у відданості й служінні? Коли віра в таку силу стає вкрай потрібною і для кого?
Професор Ананда В. П. Ґуруґе: Чи могли б ви описати словами ваше духовне переживання при зустрічі з тією силою, до якої ви звертаєтеся
Всевишній
? Як розвиваються ці взаємостосунки й на якому рівні? Це суто психічне переживання, яке відбувається тільки у вашій свідомості?
Професор Ананда В. П. Ґуруґе: Чи збігаються поняття
paramatman
та
brahman
Упанішад та Адвайта Веданти з поняттям
Бог
?
Присвята ›
Go to original text
Printer-friendly view
Scrolling view
Report typographical errors
Translations of this page:
Italian
This book can be cited using cite-key
pcg
This work is licensed under
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Unported License
.